Haflad

Ich habe nur die Erfahrung gemacht, dass viele meiner (ehemaligen) Mitschüler von ihren Eltern nach der Grundschule mehr oder weniger auf das Gymnasium gezwungen worden sind und trotz großem Lernaufwand gescheitert sind.Weiterer Kritikpunkt: Ja ich stimme den Leuten zu, die behaupten, dass Realschulen oft einen sozialen Brennpunkt darstellen, da sie von einigen als "Mülleimer" für diejenigen zählen, die es nicht aufs Gymnasium geschafft haben. Das finde ich, ist eine "Fehlkonstruktion" und für mich auch ein indirektes Produkt derjenigen Elternschaften, die ihre Kinder überschätzen. Zum Schluß stellt sich für mich nur die Frage, ist das mit der Überschätzung der eigenen Kinder ein Ergebnis der immerweiter zurückgehenden Geburtenraten oder ist das eine natürliche "Elternneurose"? :-D Die letzte Frage kann ich mir aufgrund meiner mangelnden Erfahrung leider nicht selbst erklären. Deshalb die ganze Geschichte hier in die Runde und ich würde mich über eine kontroverse Debatte freuen!

Hinterher stellen sie fest, dass ihr Kind trotz tagelangem Büffelns und Aufgabe der Freizeit, nicht den Anforderungen gerecht werden kann - da stelle ich mir die Frage, ob es nicht besser gewesen wäre, dieses Kind auf die Realschule zu schicken. Wenn es dann feststellt, dass es dort absolut unterfordert ist, kann es immernoch auf das Gymnasium mit entsprechenden Noten wechseln. Ich bin Schüler der 12. Klasse (und letzten) in Thüringen und habe einen 1er Schnitt. Ich halte mich nicht für hochbegabt oder ähnliches.

Hier noch eine Erläuterung:... Keiner hat in der Sendung vom 23.02. Eltern, Lehrer oder gar Schüler eingeladen, die in einem Bundesland leben, in dem schon immer das G8-System existiert. Für mich ist das eine einseitige Beleuchtung um die "Familientragödie", welche die Systemumstellung angeblich mit sich bringt, möglichst dramatisch darzustellen. Das Problem ist nicht der Anspruch der an Schüler gestellt wird!!! Eigentliche Ursache für die Überforderung: Die Eltern in den "G9-Ländern" versuchen nur auf Krampf ihre Kinder aufs Gymnasium zu zwingen, stellen sich aber nicht die Frage, ob diese überhaupt dazu in der Lage sind es zu schaffen. ES IST NICHT JEDES KIND GLEICH.